İngilizce Öğretmenliği 3. Sınıf öğrencileri Oğulcan Yavuz, Eda Balakbabalar, Gökçe Selen ve Özgenaz Morova Dr. Öğr. Üyesi Melike Ünal Gezer’in yürütücülüğünde Araştırma, Teknoloji ve İnovasyon Direktörlüğü’nün Lisans Araştırma Desteği (LAD) fonlaması kapsamında Multilingualism in Ankara: A Linguistic Landscape Study (Ankara’da Çokdillilik: Dilbilimsel Manzara Çalışması) projesine, projenin 24.06.2021 tarihinde kabul almasıyla beraber başlamışlardır. Öğrencilerimizi ve öğretim üyemizi tebrik ediyor ve başarılı bir proje dönemi olmasını temenni ediyoruz.
26 Mayıs Çarşamba günü, öğretim üyelerimizden Dr. Zeynep Bilki tarafından yürütülen ELEP 552 Teknoloji Odaklı Dil Edinimi yüksek lisans dersi kapsamında Iowa Eyalet Üniversitesi’nden Prof. Dr. Volker Hegelheimer konuğumuz oldu. Teknoloji ve Dil Değerlendirmesi üzerine bir konuşma veren Prof. Hegelheimer sonrasında yüksek lisans öğrencilerimizin sorularını cevapladı.
Dr. Öğrt. Üyesi Melike Ünal Gezer XII. TED ELT Konferansı'na davetli konuşmacı ve panelist olarak katıldı. Türk Eğitim Derneği Yabancı Diller Eğitimi Koordinatörlüğü tarafından 21 ve 22 Mayıs 2021 tarihlerinde düzenlenmiş olan etkinlik Türkiye çapında TED Kolej İngilizce Öğretmenleri (ilk ve ortaöğretim kademelerinde) ve diğer katılımcıların yoğun katılımıyla gerçekleşti.
İngilizce Öğretmenliği Programı 4. Sınıf öğrencimiz Bulut Özçelik Minnesota Üniversitesi, ABD Spor Yönetimi Yüksek Lisans Programına kabul almıştır. 16 yaşından beri profesyonel olarak tenis oynayan öğrencimizin bu alanda da başarısını tebrik ediyoruz. Üniversitemizi ve ülkemizi her yer zaman en güzel şeklde temsil edeceğinden emin olarak kendisine başarılar diliyoruz.
İngilizce Öğretmenliği Programı 2. sınıf öğrencimiz Meysa Acar bu yıl dördüncüsü düzenlenen Gazi English Language Teaching Undergraduate Student (GELTUS) konferansında “Know-hows of Online Teaching from a Prospective Teacher” başlıklı çalışmasını sunmak üzere kabul almış ve 07.05.2021 tarihinde sunumunu gerçekleştirmiştir. Öğrencimizi tebrik eder, başarılarının devamını dileriz. Çalışma özüne ulaşmak için tıklayınız (Sayfa 13).